中国医药指南

2013, v.11(01) 679-680

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护理实习生的临床带教与管理

朱俊萍;吴林娟;

摘要(Abstract):

目的探讨如何做好护理实习生的临床带教与管理工作,旨在不断提高临床护理教学质量。方法将68名护理实习生分为实验组和对照组,对照组采取传统的教学方法,试验组采取:①对实习生进行岗前培训;②临床实习中的综合培训;③运用新的教学评价标准实验结束后对两组的教学效果进行比较。结果实验组护生综合考核成绩优于对照组(P<0.05)。结论在临床护理教学中强调"突出护理,注重整体,加强人文,体验社会"的教学理念,注重培养护生的整体化,系统化的理性思维提高了临床护理教学质量。

关键词(KeyWords): 护理实习生;临床带教;管理;个人成就感

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱俊萍;吴林娟;

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DOI: 10.15912/j.cnki.gocm.2013.01.016

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